美国威斯康辛大学学研究小组25日在美国《科学》杂志上公布了一份以全美中小学生为对象的研究结果。在对这些学生的数学考试成绩进行分析后发现，男女的数学成绩并不存在差异。研究小组指出，“家长和老师都有一个固定观念，认为女性的数学能力相对较差，但这种观念应该改正”。
日本共同社报道，该研究小组，从10个州获得了相当于日本小学二年级至高中二年级的约700万学生的数学成绩并进行了分析。这些数学成绩来自于2002年起实施的全美统考。结果发现，很多年级是女生成绩较好，男女的成绩之差极其微小，在统计学上可以忽略。
男生的成绩存在较大差异，但在高分段男女生可谓平分秋色。据研究小组称，近年来高中选择数学科目的女生和大学取得数学学位的女生的比例正在接近男生比例。
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